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2004

[1624] Daigneault I, Tourigny M, Hebert M. 2004. Personal, familial and abuse related predictors of sexual abuse trauma. 20th Annual Meeting of the International Society for Traumatic Stress Studies.

2005

[1610] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2005. Approche et évitement : stratégies d'adaptation d'adolescentes agressées sexuellement. 66ième conférence annuelle de la Société Canadienne de Psychologie.

[1609] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2005. Attributions de blâme spécifiques et générales chez les adolescentes agressées sexuellement : médiation associée aux symptômes post-traumatiques. 3ième Congrès international francophone sur l'agression sexuelle.

[1608] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2005. Characteristics of sexually abused adolescents predict differential traumatic outcomes. International Society for Traumatic Stress Studies - 21st Annual Meeting.

[1600] Tourigny M, Hebert M, Daigneault I, Simoneau AClaude. 2005. Efficacy of a Group Therapy for Sexually Abused Adolescent Girls. Journal of Child Sexual Abuse: Research, Treatment, & Program Innovations for Victims, Survivors, & Offenders. 14:71-93.

[1606] Daigneault I, Tourigny M, Hebert M. 2005. Personal and family characteristics related to resilient and non-resilient pathways of sexually abused adolescents following treatment. Pathways to resilience: An international conference.

[1612] Collin-Vézina D, Hebert M, Daigneault I. 2005. Résilience et guérison: Trajectoires d'enfants agressés sexuellement. Psychologie Québec. 22:33-35.

2006

[1586] Tourigny M, Daigneault I, Hebert M. 2006. Attributions and coping in sexually abused adolescents referred for group treatment. 36th Annual Congress of the European Behavioral and Cognitive Therapies: Patient and Therapist Creativity in Psychotherapy. 15:35-59.

[1597] Hebert M, Collin-Vézina D, Daigneault I, Parent N, Tremblay C. 2006. Factors linked to outcomes in sexually abused girls: A regression tree analysis. Comprehensive Psychiatry. 47:443-455.

[1585] Tourigny M, Hebert M, Daigneault I. 2006. Intervention auprès d’adolescentes agressées sexuellement présentant des troubles de comportements. Les conduites antisociales des filles: comprendre pour mieux agir. :385-413.

[1599] Daigneault I, Hebert M, McDuff P. 2006. Risque de revictimisation sexuelle selon les contextes de vie de femmes canadiennes. Résovi, Colloque International "Violences faites aux femmes : Réponses sociales plurielles".

[1598] Daigneault I, Tourigny M, Hebert M. 2006. Self-attributions of blame in sexually abused adolescents: A mediational model. Journal of Traumatic Stress. 19:153-157.

2007

[1580] Hebert M, Daigneault I, Collin-Vézina D, Cyr M. 2007. Factors linked to distress in mothers of children disclosing sexual abuse. Journal of Nervous and Mental Disease. 195:805-811.

[1583] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2007. Personal and Interpersonal Characteristics Related to Resilient Developmental Pathways of Sexually Abused Adolescents. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America. 16:415-434.

2009

[1563] Daigneault I, Hebert M, Michaud F. 2009. Effets à court terme du programme de prévention Viol-Secours. Cinquième congrès international francophone sur l'agression sexuelle : Transformations et paradoxes.

[1564] Daigneault I, Hebert M, McDuff P. 2009. Men's and women's childhood sexual abuse and victimization in adult partner relationships: A study of risk factors. Child Abuse & Neglect. 33:638-647.

[1562] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2009. Prévention de l’agression sexuelle auprès des enfants : Paradoxes actuels. Cinquième congrès international francophone sur l'agression sexuelle : Transformations et paradoxes.

2010

[1555] Daigneault I, Dion J, Hebert M, Collin-Vézina D. 2010. Adolescent Resilience, Mindfulness and Self-Esteem Following Sexual Abuse Trauma. International Society for Traumatic Stress Study 26th annual meeting : Translation, Collaboration and Mutual Learning.

[1554] Daigneault I, Hebert M, McDuff P, Michaud F, Magnan S. 2010. Effets à court terme du programme de prévention Viol-secours : Données préliminaires. L'Agression Sexuelle : Transformations et paradoxes, Cifas 2009. Textes choisis. :4-55.

2011

[1542] Daigneault I, Hebert M, Michaud F. 2011. Effets d’un atelier de prévention de l’agression sexuelle. Congrès international francophone sur l'agression sexuelle.

[1538] Giasson V, Daigneault I, Hebert M. 2011. Étude préliminaire d’une nouvelle méthode de cotation du dessin de la famille chez les enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle. 5e Colloque québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents.

[1541] Daigneault I, Michaud F, Caron L, McDuff P, Hebert M. 2011. Rapport des effets à court et moyen termes, des profils d’apprentissage et de la satisfaction des participants de l’atelier de prévention de l’agression sexuelle offert par Viol-Secours aux adolescents de 4e et 5e secondaire de la région de Québ. :61.

2012

[1525] Hebert M, Daigneault I, Van Camp T. 2012. Agression sexuelle et violence dans les relations amoureuses chez les adolescents. L’agression sexuelle envers les enfants - Tome II. :171-223.

[1526] Daigneault I, Hebert M, McDuff P, Frappier J-Y. 2012. Evaluation of a Sexual Abuse Prevention Workshop in a Multicultural, Impoverished Urban Area. Journal of Child Sexual Abuse. 21:521-542.

[1527] Daigneault I, Collin-Vézina D., Hebert M. 2012. Prevalence and prevention of child and adolescent sexual assault. Integrating Science and Practice. 2:20-23.

Présentation du laboratoire

TRAJETS s’intéresse à toutes les trajectoires de vie des jeunes qui ont été exposés à la violence sexuelle durant l’enfance ou l’adolescence. Nous visons d’abord à documenter les conséquences de l’agression sexuelle sur la santé physique et mentale des jeunes. Ce faisant, nous étudions la manière dont l’agression sexuelle interagit avec différents contextes de vie pour entrainer des conséquences plus ou moins néfastes pour les jeunes et la manière dont ces conséquences évoluent à court, moyen et long termes.

Les facteurs de risques qui se superposent à l’agression sexuelle, comme la maltraitance ou la négligence, et les facteurs de protection qui peuvent coexister avec l’agression sexuelle, comme le soutien social, sont au cœur de nos études. Ces facteurs de risque et de protection nous permettent de mieux connaitre ce qui facilite ou entrave le développement des jeunes lorsqu’ils ont été agressés sexuellement.

Par nos études, nous souhaitons contribuer à forger les capacités de résilience des jeunes, de leurs familles et de leurs milieux de vie.

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