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Articles de conférence

[1515] Dupré M-P, Daigneault I, Paiva AOliveira. 2013. Impacts comportementaux des mauvais traitements psychologiques chez les enfants d’âge scolaire: étude de médiation. 35e Congrès annuel de la Société québécoise de recherche en psychologie (SQRP).

[1495] Vézina-Gagnon P, Daigneault I, Dupré M-P, Daignault IV. 2014. La maltraitance parentale et son impact sur le succès scolaire des enfants.. 8ème Journée Scientifique du Département de Psychologie de l’Université de Montréal.

[1539] Dupré M-P, Garel N, Vaillancourt M-C, Daigneault I. 2011. Sentiment de rejet, négligence affective et empathie émotionnelle et cognitive de l'enfant.. 5e Colloque québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents..

Articles de revue

[1740] Vézina-Gagnon P, Daigneault I, Daignault IV, Dupré M-P. 2015. La relation entre le rejet maternel et le succès scolaire : une étude de médiation. Revue canadienne des sciences du comportementRevue Canadienne des Sciences du Comportement. advance online publication:132-141.

[1741] Vézina-Gagnon P, Daigneault I, Daignault IV, Dupré M-P. 2016. The relationship between maternal rejection and academic success: A mediational study. Canadian Journal of Behavioral ScienceCanadian Journal of Behavioral Science. 48:132-141.

[1488] Dupré M-P, Vézina-Gagnon P, Daigneault I. 2015. Une étude de médiation de l’association entre le rejet maternel et les comportements prosociaux et antisociaux des enfants. Journal de Psychoeducation. 44:83-103.

Présentation du laboratoire

TRAJETS s’intéresse à toutes les trajectoires de vie des jeunes qui ont été exposés à la violence sexuelle durant l’enfance ou l’adolescence. Nous visons d’abord à documenter les conséquences de l’agression sexuelle sur la santé physique et mentale des jeunes. Ce faisant, nous étudions la manière dont l’agression sexuelle interagit avec différents contextes de vie pour entrainer des conséquences plus ou moins néfastes pour les jeunes et la manière dont ces conséquences évoluent à court, moyen et long termes.

Les facteurs de risques qui se superposent à l’agression sexuelle, comme la maltraitance ou la négligence, et les facteurs de protection qui peuvent coexister avec l’agression sexuelle, comme le soutien social, sont au cœur de nos études. Ces facteurs de risque et de protection nous permettent de mieux connaitre ce qui facilite ou entrave le développement des jeunes lorsqu’ils ont été agressés sexuellement.

Par nos études, nous souhaitons contribuer à forger les capacités de résilience des jeunes, de leurs familles et de leurs milieux de vie.

Formulaire de recherche

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