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G

[1561] Goyette M, Daigneault I, Vandette M. 2009. L'éthique de la recherche auprès des adolescents et l'exigence du consentement parental. La recherche clinique avec les enfants: à la croisée de l'éthique et du droit. :455-475.

[1849] Gilbert A., Boulianne-Simard C., Dion J., Collin-Vézina D., Daigneault I.. Soumis. Exploration de l’expérience des adultes victimes d’agression sexuelle dans les Centres désignés. Revue québécoise de psychologieRevue Quebecoise de Psychologie.

[1538] Giasson V, Daigneault I, Hebert M. 2011. Étude préliminaire d’une nouvelle méthode de cotation du dessin de la famille chez les enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle. 5e Colloque québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents.

[1501] Giasson V, Daigneault I, Hebert M. 2014. Preliminary Study on a New Scoring Method of the Family Drawing for Preschool Children Who Have Been Sexually Abused. Journal of Child Sexual Abuse. 23:160-178.

Présentation du laboratoire

TRAJETS s’intéresse à toutes les trajectoires de vie des jeunes qui ont été exposés à la violence sexuelle durant l’enfance ou l’adolescence. Nous visons d’abord à documenter les conséquences de l’agression sexuelle sur la santé physique et mentale des jeunes. Ce faisant, nous étudions la manière dont l’agression sexuelle interagit avec différents contextes de vie pour entrainer des conséquences plus ou moins néfastes pour les jeunes et la manière dont ces conséquences évoluent à court, moyen et long termes.

Les facteurs de risques qui se superposent à l’agression sexuelle, comme la maltraitance ou la négligence, et les facteurs de protection qui peuvent coexister avec l’agression sexuelle, comme le soutien social, sont au cœur de nos études. Ces facteurs de risque et de protection nous permettent de mieux connaitre ce qui facilite ou entrave le développement des jeunes lorsqu’ils ont été agressés sexuellement.

Par nos études, nous souhaitons contribuer à forger les capacités de résilience des jeunes, de leurs familles et de leurs milieux de vie.

Formulaire de recherche

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