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E
[1489] Daigneault I, Hebert M, McDuff P, Michaud F, Vézina-Gagnon P, Henry A, Porter-Vignola É.  2015.  Effectiveness of a Sexual Assault Awareness and Prevention Workshop for Youth: A 3-month Follow-up Pragmatic Cluster Randomization Study. The Canadian Journal of Human Sexuality. 24:19-30.
[1523] Porter-Vignola É, Bossé-Chartier G.  2012.  Espace Transition et Groupe d’intérêt en psychiatrie. Le Pouls : journal des étudiants et étudiantes en médecine de l’Université de Montréal. 30:7-9.
[1487] Porter-Vignola É, Daigneault I, Garel P, Lecours S.  2015.  Evaluation of a Dramatic Writing Workshop in Youth With or Without Psychiatric Disorders.. Joint Meeting of the International Society for Adolescent Psychiatry and Psychology (ISAPP) and the American Society for Adolescent Psychiatry (ASAP).. 5:245-256.
[1536] Paquette G., Tourigny M, Joly J., Daigneault I.  2011.  Exploration de l'évolution des adolescentes victimes d'agression sexuelle participant à des interventions de groupe selon leurs caractéristiques sociofamiliales, leur fonctionnement adaptatif, l'agression subie, son dévoilement et la durée de l'inter. Sociétés et Jeunesses en Difficulté. no. 12 : automne 2011
I
[1515] Dupré M-P, Daigneault I, Paiva AOliveira.  2013.  Impacts comportementaux des mauvais traitements psychologiques chez les enfants d’âge scolaire: étude de médiation. 35e Congrès annuel de la Société québécoise de recherche en psychologie (SQRP).
L
[1579] Porter-Vignola É.  2007.  Le bouleversement : l’homo bouleversatum. 7ème Congrès international de l’International Society of Adolescent Psychiatry and Psychology (ISAPP).
[1561] Goyette M, Daigneault I, Vandette M.  2009.  L'éthique de la recherche auprès des adolescents et l'exigence du consentement parental. La recherche clinique avec les enfants: à la croisée de l'éthique et du droit. :455-475.
R
[1511] Porter-Vignola É, Garel P, Dubé P.  2013.  Réalité immersive et métacognition: un projet co-créatif du Living lab SAT/CHU Ste-Justine.. 81ème Congrès de l’ACFAS dans le cadre du colloque 633 sur l’innovation et la recherche en santé..
S
[1499] Porter-Vignola É, Daigneault I, Garel P.  2014.  Santé mentale et rôle protecteur des habiletés métacognitives.. 2ème Journée scientifique du Centre de recherche en neurosciences de l’Université du Québec à Montréal (NeuroQAM).
[1512] Porter-Vignola É, Daigneault I, Garel P.  2013.  Santé mentale et rôle protecteur des habiletés métacognitives chez les jeunes selon les antécédents de maltraitance et d'agression sexuelle. . 7ème Congrès international francophone sur l’agression sexuelle (CIFAS).
[1791] Martin-Storey A, Paquette G, Bergeron M, Dion J, Daigneault I, Hébert M, Ricci S.  0.  Sexual violence in a university context: Differences across gender and sexual identity. Journal of Adolescent HealthJournal of Adolescent Health.
[1859] Martin-Storey A, Paquette G, Bergeron M, Dion J, Daigneault I, Hebert M, Ricci S.  2018.  Sexual Violence on Campus: Differences Across Gender and Sexual Minority Status. Journal of Adolescent HealthJournal of Adolescent Health. 62:701-707.
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