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Thèse

[1496] Vézina-Gagnon P. 2014. L’impact du rejet parental sur le succès scolaire : une étude de médiation. Psychologie.

Rapports gouvernementaux

[1541] Daigneault I, Michaud F, Caron L, McDuff P, Hebert M. 2011. Rapport des effets à court et moyen termes, des profils d’apprentissage et de la satisfaction des participants de l’atelier de prévention de l’agression sexuelle offert par Viol-Secours aux adolescents de 4e et 5e secondaire de la région de Québ. :61.

Rapports

[1647] Daigneault I, Tourigny M, Cyr M. 1999. Rapport d'évaluation de l'implantation et de l'efficacité d'une thérapie de groupe pour adolescentes victimes d'agressions sexuelles et d'une intervention post-dévoilement. :80.

[1614] Tourigny M, Daigneault I, Hébert M., Wright J.. 2004. Portrait québécois des signalements pour abus sexuels faits aux Directrices et Directeurs de la protection de la jeunesse du Québec. :152.

[1569] Daigneault I, Dion J, al. et. 2008. L'article 21 du Code civil et la recherche auprès des adolescents au Québec .

[1547] Daigneault I, Dupré M.P.. 2011. French translation of the Self-Report Measure of Prosocial Behavior .

[1546] Daigneault I, Dupré M.P.. 2011. French translation of the Self-Report Measure of Aggression .

[1548] Daigneault I, Dupré M.P.. 2011. French translation of the Relational Health Indices-Youth Version.

[1650] Daigneault I. 1998. French translation of the Multidimensional Trauma Recovery and Resiliency Interview and Scale.

[1543] Daigneault I, Dupré M.P.. 2011. French translation of the Emotion Regulation Index for Children and Adolescents.

[1545] Daigneault I, Dupré M.P.. 2011. French translation of the Emotion Expression Scale for Children .

[1648] Daigneault I, Cyr M, Tourigny M. 1998. French translation of the "Consumer Constructed Scale to Measure Empowerment".

[1649] Daigneault I, Cyr M, Tourigny M. 1998. French translation of the Children's Attribution and Perception Scale.

[1544] Daigneault I, Dupré M.P.. 2011. French translation of the Children’s self-report of sympathy/empathy.

[1568] Daigneault I, Dupré M.P.. 2008. French translation of the Child Acceptance and Mindfulness Measure .

[1613] Tourigny M, Hébert M., Sénéchal P, Daigneault I, Simoneau A-C. 2004. Efficacité d'une intervention de groupe auprès d'adolescentes ayant vécu une agression sexuelle.

[1646] Richelieu G, Paquette G, Bédard C, Bourret H, Daigneault I, Fournier A-M, Grégoire A, T.-Lalonde N, Maisonneuve D, Papineau L. 1999. Développement et promotion d'un programme intégré en matière d'abus sexuel : conditions d'application. :1-9.

Non publiés

[1570] Daigneault I. 2008. Traduction française du Child and Youth Resilience Measure (CYRM).

[1860] Hébert M, Julien M, Bergeron M, Daigneault I. 2018. Les activités préventives en matière de violences sexuelles dans les milieux d’enseignement collégiaux et universitaires : Portrait des interventions actuelles au Québec.

Divers

[1536] Paquette G., Tourigny M, Joly J., Daigneault I. 2011. Exploration de l'évolution des adolescentes victimes d'agression sexuelle participant à des interventions de groupe selon leurs caractéristiques sociofamiliales, leur fonctionnement adaptatif, l'agression subie, son dévoilement et la durée de l'inter. Sociétés et Jeunesses en Difficulté. no. 12 : automne 2011

[1518] Collin-Vézina D, Hébert M, Daigneault I. 2013. Coup d'œil sur les agressions sexuelles. Agressions sexuelles commises sur les enfants : un tour d’horizon des constats de la recherche.

Chapitres de livre

[1734] Hebert M, Daigneault I, Tourigny M. 2015. Victimisation et mesures de prévention. La délinquance sexuelle des mineurs : Théories et recherches. :677-720.

[1582] Daigneault I, Tourigny M, Hébert M. 2007. Un modèle médiateur d’attributions de blâme chez des adolescentes agressées sexuellement. L'agression sexuelle, coopérer au-delà des frontières.

[1587] Spidel A, Vincent G, Winters J, Thomas L, Dutton DG. 2006. Psychopathy: Subtyping Perpetrators of Domestic Violence.. Psychopathy: Theory, Research, and Implications for Society. :327-340.

[1629] Spidel A, Hervé H, Greaves C, Hare RD. 2003. Psychopathy and Deceptive Motivations in Young Offenders. Much Ado About Crime.. :265-276.

Pages

Présentation du laboratoire

TRAJETS s’intéresse à toutes les trajectoires de vie des jeunes qui ont été exposés à la violence sexuelle durant l’enfance ou l’adolescence. Nous visons d’abord à documenter les conséquences de l’agression sexuelle sur la santé physique et mentale des jeunes. Ce faisant, nous étudions la manière dont l’agression sexuelle interagit avec différents contextes de vie pour entrainer des conséquences plus ou moins néfastes pour les jeunes et la manière dont ces conséquences évoluent à court, moyen et long termes.

Les facteurs de risques qui se superposent à l’agression sexuelle, comme la maltraitance ou la négligence, et les facteurs de protection qui peuvent coexister avec l’agression sexuelle, comme le soutien social, sont au cœur de nos études. Ces facteurs de risque et de protection nous permettent de mieux connaitre ce qui facilite ou entrave le développement des jeunes lorsqu’ils ont été agressés sexuellement.

Par nos études, nous souhaitons contribuer à forger les capacités de résilience des jeunes, de leurs familles et de leurs milieux de vie.