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Chapitres de livre

[1852] Bergeron M., Hébert M., Ricci S., Goyer M.-F., Duhamel N., Kurtzman L., Rousseau C., Auclair I., Clennett-Sirois L., Daigneault I. et al.. 0. Principaux constats de l’enquête ESSIMU portant sur la violence sexuelle en milieu universitaire au Québec. Les violences sexuelles : Représentations, interventions et prise en charge.

[1792] Dion J., De La Sablonnière M., Hains J., Daigneault I.. 0. Portrait d’adolescents des Premières Nations.. Perspectives croisées sur les paradoxes de la transition à la vie adulte.

[1529] Spidel A, Lecomte T, Greaves C, Yuille JC. 2011. Patterns of Deceptive Motivations across Personality Disordered Young Offenders..

[1561] Goyette M, Daigneault I, Vandette M. 2009. L'éthique de la recherche auprès des adolescents et l'exigence du consentement parental. La recherche clinique avec les enfants: à la croisée de l'éthique et du droit. :455-475.

[1802] Hebert M, Daigneault I, Jud A., Langevin R.. 2017. L’agression sexuelle envers les enfants et les adolescents. La sexualité des enfants.

[1585] Tourigny M, Hebert M, Daigneault I. 2006. Intervention auprès d’adolescentes agressées sexuellement présentant des troubles de comportements. Les conduites antisociales des filles: comprendre pour mieux agir. :385-413.

[1584] Daigneault I, Cyr M, Tourigny M. 2007. Exploration of recovery trajectories in sexually abused adolescents. Sources and Expressions of Resiliency in Trauma Survivors: Ecological Theory, Multicultural Practice. 14:165-184.

[1554] Daigneault I, Hebert M, McDuff P, Michaud F, Magnan S. 2010. Effets à court terme du programme de prévention Viol-secours : Données préliminaires. L'Agression Sexuelle : Transformations et paradoxes, Cifas 2009. Textes choisis. :4-55.

[1628] Spidel A, Hervé H, Greaves C, Hare RD. 2003. Development Of Criminal Careers In Psychopathic And Non-Psychopathic Young Offenders. Much Ado About Crime. :251-264.

[1634] Spidel A. 2003. The current state of the literature on segregation of offenders: Strengths and Limitations..

[1641] Spidel A, Cooper BS. 2002. Assessment and Treatment of Fetal Alcohol Syndrome in Adolescents and Adults: An Overview.

[1525] Hebert M, Daigneault I, Van Camp T. 2012. Agression sexuelle et violence dans les relations amoureuses chez les adolescents. L’agression sexuelle envers les enfants - Tome II. :171-223.

[1848] Wekerle C, Hébert M, Daigneault I, Fortin-Langelier E, Smith S. Soumis. Adverse childhood experiences, sexual violence, and sexual health. Adverse Childhood Experiences (ACEs): Using Evidence to Advance Research, Practice, Policy and Prevention.

Articles de revue

[1550] Spidel A, Hervé H, Greaves C, Yuille JC. 2010. “Wasn’t me!” A Field Study of the Relationship between Deceptive Motivations and Psychopathic Traits in Young Offenders.. Legal and Criminological Psychology.. :1-15.

[1846] Bergeron M, Hébert M, Ricci S, Goyer M-F, Duhamel N, Kurtzman L, Rousseau C, Auclair I, Sirois LClennett-, Daigneault I et al.. 2018. Violences sexuelles en milieu universitaire: synthèse des résultats de l'enquête ESSIMU au Québec. Les Cahiers de la femmeLes Cahiers de la femme.

[1513] Hebert M, Brabant M-E, Daigneault I. 2013. Violence dans les relations amoureuses et symptômes de stress post-traumatique chez les adolescentes ayant dévoilé une agression sexuelle. Journal International De Victimologie. 11:1-14.

[1807] Dion J, Paquette L, Daigneault I, Godbout N, Hébert M. 2017. Validation of the French version of the Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) among samples of French and Indigenous youth. MindfulnessMindfulness. :1-9.

[1488] Dupré M-P, Vézina-Gagnon P, Daigneault I. 2015. Une étude de médiation de l’association entre le rejet maternel et les comportements prosociaux et antisociaux des enfants. Journal de Psychoeducation. 44:83-103.

[1549] Collin-Vézina D, Coleman K, Milne L, Sell J, Daigneault I. 2011. Trauma Experiences, Maltreatment-Related Impairments, and Resilience Among Child Welfare Youth in Residential Care. International Journal of Mental Health and Addiction. 9:577-589.

[1856] Francoeur A, Lecomte T, Daigneault I, Brassard A, Lecours V, Hache-Labelle C. 2019. Social Cognition as Mediator of Romantic Breakup Adjustment in Young Adults Who Experienced Childhood Maltreatment. Journal of Aggression, Maltreatment & TraumaJournal of Aggression, Maltreatment & Trauma. :1-18.

[1859] Martin-Storey A, Paquette G, Bergeron M, Dion J, Daigneault I, Hebert M, Ricci S. 2018. Sexual Violence on Campus: Differences Across Gender and Sexual Minority Status. Journal of Adolescent HealthJournal of Adolescent Health. 62:701-707.

[1791] Martin-Storey A, Paquette G, Bergeron M, Dion J, Daigneault I, Hébert M, Ricci S. 0. Sexual violence in a university context: Differences across gender and sexual identity. Journal of Adolescent HealthJournal of Adolescent Health.

[1598] Daigneault I, Tourigny M, Hebert M. 2006. Self-attributions of blame in sexually abused adolescents: A mediational model. Journal of Traumatic Stress. 19:153-157.

[1811] Daigneault I, Hebert M, Bourgeois C, Dargan S, Frappier J-Y. 2017. Santé mentale et physique des filles et garçons agressés sexuellement : une étude de cas contrôle apparié avec un suivi de cohorte sur 10 ans. CriminologieCriminologie. 50

[1581] Dargan S, Zvonar RK, Saginur R. 2007. A review of outpatient parenteral antimicrobial therapy practices and experience at The Ottawa Hospital.. Canadian Journal of Hospital Pharmacy. 60:177-183..

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Présentation du laboratoire

TRAJETS s’intéresse à toutes les trajectoires de vie des jeunes qui ont été exposés à la violence sexuelle durant l’enfance ou l’adolescence. Nous visons d’abord à documenter les conséquences de l’agression sexuelle sur la santé physique et mentale des jeunes. Ce faisant, nous étudions la manière dont l’agression sexuelle interagit avec différents contextes de vie pour entrainer des conséquences plus ou moins néfastes pour les jeunes et la manière dont ces conséquences évoluent à court, moyen et long termes.

Les facteurs de risques qui se superposent à l’agression sexuelle, comme la maltraitance ou la négligence, et les facteurs de protection qui peuvent coexister avec l’agression sexuelle, comme le soutien social, sont au cœur de nos études. Ces facteurs de risque et de protection nous permettent de mieux connaitre ce qui facilite ou entrave le développement des jeunes lorsqu’ils ont été agressés sexuellement.

Par nos études, nous souhaitons contribuer à forger les capacités de résilience des jeunes, de leurs familles et de leurs milieux de vie.

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