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Articles de conférence

[1624] Daigneault I, Tourigny M, Hebert M. 2004. Personal, familial and abuse related predictors of sexual abuse trauma. 20th Annual Meeting of the International Society for Traumatic Stress Studies.

[1588] Spidel A, Nicholls TL, Greaves C, Dutton DG. 2006. Personality Disorder Profiles of Female Intimate Partner Assaulter. American Psychology-Law Society, Division 41 of the American Psychological Association.

[1726] Daigneault I, Bourgeois C, Vézina-Gagnon P, Alie-Poirier A, Dargan S, Hébert M, Frappier J-Y. 2016. Physical and mental health of sexually abused boys: A five year matched-control and cohort study. International Family Violence and Child Victimization Research Conference.

[1855] Lecours S, Joussemet M, Laurin JC, Béliveau M-J, Daigneault I, Meilleur D, Boudrias J-S. 2019. Predicting psychotherapy trainees’ first mid-year practicum performance based on self-reported and interview-based non-academic assessments prior to admission. Society for the Exploration of Psychotherapy Integration (SEPI).

[1737] Santerre-Baillargeon M, Vézina-Gagnon P, Bergeron S, Daigneault I, Landry T. 2015. Prevalence of Sexual Abuse and its Associations with Biopsychosocial Factors in a Community Sample of Adolescent Girls. Annual meeting of the International Academy of Sex Research (IASR).

[1562] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2009. Prévention de l’agression sexuelle auprès des enfants : Paradoxes actuels. Cinquième congrès international francophone sur l'agression sexuelle : Transformations et paradoxes.

[1817] Alie-Poirier A., Bourgeois C., McDuff P., Daigneault I.. 2017. Profils de comborbidité chez les jeunes québécois agressés sexuellement. 6e Conférence interdisciplinaire en psychologie (CIP).

[1816] Alie-Poirier A., Bourgeois C., McDuff P., Daigneault I., Hébert M.. 2017. Profils des jeunes québécois agressés sexuellement: Comorbidité et état de stress post traumatique complexe. 9e Congrès international francophone sur l'agression sexuelle (CIFAS).

[1510] Porter-Vignola É, Garel P, Dubé P, Daigneault I. 2013. Projet pilote : Réalité virtuelle immersive et métacognition - Living lab SAT/CHU Ste-Justine.. 7ème Journée scientifique du Département de psychologie de l’Université de Montréal..

[1511] Porter-Vignola É, Garel P, Dubé P. 2013. Réalité immersive et métacognition: un projet co-créatif du Living lab SAT/CHU Ste-Justine.. 81ème Congrès de l’ACFAS dans le cadre du colloque 633 sur l’innovation et la recherche en santé..

[1616] Spidel A, Regan KV, Gretton H, Douglas K.S. 2004. Recidivism in Treated Special Needs Adolescent Sex Offenders: An Eight Year Follow-Up.. American Psychology-Law Society, Division 41 of the American Psychological Association.

[1607] Daigneault I, Tourigny M, Cyr M.. 2005. Recovery trajectories of sexually abused adolescents. International Society for Traumatic Stress Studies - 21st Annual Meeting.

[1804] Handfield M, Daigneault I, Esposito T. 2017. Relationship between placement changes and mental health in child sexual abuse victims: a hierarchical regression.. 9th International Foster Care Research Conference.

[1724] Daigneault I. 2015. Santé des filles et garçons agressés sexuellement : l'utilisation des banques de données administratives. Rencontre annuelle du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et l'agression sexuelle (CRIPCAS).

[1729] Daigneault I, Esposito T, Hebert M, Frappier J-Y. 2015. Santé des filles et garçons agressés sexuellement : Services médicaux à 17 et 18 ans. Colloque annuel du Centre de recherche sur l'adaptation des jeunes et des familles à risque : Paradoxes de la transition à la vie adulte.

[1499] Porter-Vignola É, Daigneault I, Garel P. 2014. Santé mentale et rôle protecteur des habiletés métacognitives.. 2ème Journée scientifique du Centre de recherche en neurosciences de l’Université du Québec à Montréal (NeuroQAM).

[1512] Porter-Vignola É, Daigneault I, Garel P. 2013. Santé mentale et rôle protecteur des habiletés métacognitives chez les jeunes selon les antécédents de maltraitance et d'agression sexuelle. . 7ème Congrès international francophone sur l’agression sexuelle (CIFAS).

[1812] Daigneault I, Hébert M, Bourgeois C, Dargan S, Frappier J-Y. 2017. Santé physique des filles et garçons agressés sexuellement : un suivi de cohortes sur 10 ans. 9e Congrès international francophone sur l'agression sexuelle (CIFAS).

[1731] Daigneault I, Hebert M, Vézina-Gagnon P, Frappier J-Y. 2015. Santé physique des filles et garçons agressés sexuellement : une étude longitudinale de 1996 à 2013. 7e Congrès Québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents.

[1809] Daigneault I, Vézina-Gagnon P, Bourgeois C, Esposito T, Hébert M. 2017. Santé physique et mentale de jeunes agressés sexuellement : comparaisons de genre d’une étude de cohortes. 9e Congrès international francophone sur l'agression sexuelle (CIFAS).

[1725] Daigneault I. 2015. Santé physique et mentale des jeunes agressés sexuellement. 34th Annual Research and Treatment Conference of the Association for the Treatment of Sexual Abusers (ATSA).

[1539] Dupré M-P, Garel N, Vaillancourt M-C, Daigneault I. 2011. Sentiment de rejet, négligence affective et empathie émotionnelle et cognitive de l'enfant.. 5e Colloque québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents..

Présentation du laboratoire

TRAJETS s’intéresse à toutes les trajectoires de vie des jeunes qui ont été exposés à la violence sexuelle durant l’enfance ou l’adolescence. Nous visons d’abord à documenter les conséquences de l’agression sexuelle sur la santé physique et mentale des jeunes. Ce faisant, nous étudions la manière dont l’agression sexuelle interagit avec différents contextes de vie pour entrainer des conséquences plus ou moins néfastes pour les jeunes et la manière dont ces conséquences évoluent à court, moyen et long termes.

Les facteurs de risques qui se superposent à l’agression sexuelle, comme la maltraitance ou la négligence, et les facteurs de protection qui peuvent coexister avec l’agression sexuelle, comme le soutien social, sont au cœur de nos études. Ces facteurs de risque et de protection nous permettent de mieux connaitre ce qui facilite ou entrave le développement des jeunes lorsqu’ils ont été agressés sexuellement.

Par nos études, nous souhaitons contribuer à forger les capacités de résilience des jeunes, de leurs familles et de leurs milieux de vie.

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