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[1555] Daigneault I, Dion J, Hebert M, Collin-Vézina D. 2010. Adolescent Resilience, Mindfulness and Self-Esteem Following Sexual Abuse Trauma. International Society for Traumatic Stress Study 26th annual meeting : Translation, Collaboration and Mutual Learning.

[1525] Hebert M, Daigneault I, Van Camp T. 2012. Agression sexuelle et violence dans les relations amoureuses chez les adolescents. L’agression sexuelle envers les enfants - Tome II. :171-223.

[1610] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2005. Approche et évitement : stratégies d'adaptation d'adolescentes agressées sexuellement. 66ième conférence annuelle de la Société Canadienne de Psychologie.

[1735] Hebert M, Langevin R, Daigneault I. 2016. The association between peer victimization, PTSD, and dissociation in child victims of sexual abuse. Journal of Affective DisordersJournal of Affective Disorders. 193:227-232.

[1586] Tourigny M, Daigneault I, Hebert M. 2006. Attributions and coping in sexually abused adolescents referred for group treatment. 36th Annual Congress of the European Behavioral and Cognitive Therapies: Patient and Therapist Creativity in Psychotherapy. 15:35-59.

[1609] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2005. Attributions de blâme spécifiques et générales chez les adolescentes agressées sexuellement : médiation associée aux symptômes post-traumatiques. 3ième Congrès international francophone sur l'agression sexuelle.

[1608] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2005. Characteristics of sexually abused adolescents predict differential traumatic outcomes. International Society for Traumatic Stress Studies - 21st Annual Meeting.

[1503] Daigneault I, Dion J, Hebert M, Lecomte T. 2014. Childhood sexual abuse: Is mindfulness transmitting its effect or buffering it? International Society for Traumatic Stress Studies.

[1722] Bourgeois C, Daigneault I, Hebert M, Lecomte T, Fortin C. 2015. Comorbidité de l’état de stress post-traumatique et des troubles psychotiques de jeunes agressés sexuellement et non-agressés : une étude longitudinale couvrant 17 ans.. Colloque annuel du CRIPCAS.

[1489] Daigneault I, Hebert M, McDuff P, Michaud F, Vézina-Gagnon P, Henry A, Porter-Vignola É. 2015. Effectiveness of a Sexual Assault Awareness and Prevention Workshop for Youth: A 3-month Follow-up Pragmatic Cluster Randomization Study. The Canadian Journal of Human Sexuality. 24:19-30.

[1563] Daigneault I, Hebert M, Michaud F. 2009. Effets à court terme du programme de prévention Viol-Secours. Cinquième congrès international francophone sur l'agression sexuelle : Transformations et paradoxes.

[1554] Daigneault I, Hebert M, McDuff P, Michaud F, Magnan S. 2010. Effets à court terme du programme de prévention Viol-secours : Données préliminaires. L'Agression Sexuelle : Transformations et paradoxes, Cifas 2009. Textes choisis. :4-55.

[1542] Daigneault I, Hebert M, Michaud F. 2011. Effets d’un atelier de prévention de l’agression sexuelle. Congrès international francophone sur l'agression sexuelle.

[1600] Tourigny M, Hebert M, Daigneault I, Simoneau AClaude. 2005. Efficacy of a Group Therapy for Sexually Abused Adolescent Girls. Journal of Child Sexual Abuse: Research, Treatment, & Program Innovations for Victims, Survivors, & Offenders. 14:71-93.

[1538] Giasson V, Daigneault I, Hebert M. 2011. Étude préliminaire d’une nouvelle méthode de cotation du dessin de la famille chez les enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle. 5e Colloque québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents.

[1526] Daigneault I, Hebert M, McDuff P, Frappier J-Y. 2012. Evaluation of a Sexual Abuse Prevention Workshop in a Multicultural, Impoverished Urban Area. Journal of Child Sexual Abuse. 21:521-542.

[1580] Hebert M, Daigneault I, Collin-Vézina D, Cyr M. 2007. Factors linked to distress in mothers of children disclosing sexual abuse. Journal of Nervous and Mental Disease. 195:805-811.

[1597] Hebert M, Collin-Vézina D, Daigneault I, Parent N, Tremblay C. 2006. Factors linked to outcomes in sexually abused girls: A regression tree analysis. Comprehensive Psychiatry. 47:443-455.

[1585] Tourigny M, Hebert M, Daigneault I. 2006. Intervention auprès d’adolescentes agressées sexuellement présentant des troubles de comportements. Les conduites antisociales des filles: comprendre pour mieux agir. :385-413.

[1802] Hebert M, Daigneault I, Jud A., Langevin R.. 2017. L’agression sexuelle envers les enfants et les adolescents. La sexualité des enfants.

[1519] Collin-Vézina D, Daigneault I, Hebert M. 2013. Lessons learned from child sexual abuse research: prevalence, outcomes, and preventive strategies. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health. 7:1-9.

[1564] Daigneault I, Hebert M, McDuff P. 2009. Men's and women's childhood sexual abuse and victimization in adult partner relationships: A study of risk factors. Child Abuse & Neglect. 33:638-647.

[1728] Daigneault I, Dion J, Hebert M, Bourgeois C. 2016. Mindfulness as Mediator and Moderator of Post-traumatic Symptomatology in Adolescence Following Childhood Sexual Abuse or Assault. MindfulnessMindfulness. :1-10.

[1606] Daigneault I, Tourigny M, Hebert M. 2005. Personal and family characteristics related to resilient and non-resilient pathways of sexually abused adolescents following treatment. Pathways to resilience: An international conference.

[1583] Daigneault I, Hebert M, Tourigny M. 2007. Personal and Interpersonal Characteristics Related to Resilient Developmental Pathways of Sexually Abused Adolescents. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America. 16:415-434.

Présentation du laboratoire

TRAJETS s’intéresse à toutes les trajectoires de vie des jeunes qui ont été exposés à la violence sexuelle durant l’enfance ou l’adolescence. Nous visons d’abord à documenter les conséquences de l’agression sexuelle sur la santé physique et mentale des jeunes. Ce faisant, nous étudions la manière dont l’agression sexuelle interagit avec différents contextes de vie pour entrainer des conséquences plus ou moins néfastes pour les jeunes et la manière dont ces conséquences évoluent à court, moyen et long termes.

Les facteurs de risques qui se superposent à l’agression sexuelle, comme la maltraitance ou la négligence, et les facteurs de protection qui peuvent coexister avec l’agression sexuelle, comme le soutien social, sont au cœur de nos études. Ces facteurs de risque et de protection nous permettent de mieux connaitre ce qui facilite ou entrave le développement des jeunes lorsqu’ils ont été agressés sexuellement.

Par nos études, nous souhaitons contribuer à forger les capacités de résilience des jeunes, de leurs familles et de leurs milieux de vie.

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